把该三清汇报材料(三严三实等方面来总结不需附个人总结材料)

1.三严三实等方面来总结不需附个人总结材料

一、存在的主要问题

1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时,不善于思考、动脑,等待领导的指示,说一步走一步,未能把工作做实、做深、做细,满足于过得去。对业务知识的学习还不够,缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图省事,照搬照抄,沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,缺乏一种刻苦钻研的精神。

2、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键,但是,自己在工作中有时缺乏耐心,帮助他人,与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够,理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报,研究专业少,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱节,没有发挥理论的指导作用,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。

2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观忥;对于“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准,这是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法简单,只安于表面,认为把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,缺乏创新精神,工作作风还不够扎实,对问题深层次的分析、思考不够,有时把工作当成一种负担。

三、今后的努力方向和措施

1、切实加强政治理论学习,进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累,而是世界观、人生观和价值观改造的大问题,理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的解放,观忥的创新,以适应新时期工作的需求,蹲下来和群众对话,保持平和心态,做到 “有耐心、有爱心,又细心”,不过于急燥,始终要保持平等、公正的态度。

3、端正学习态度,自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践,今后要加强业务知识学习,努力提高自己的综合素质。随着形势的发展,只有加强食品安全监督管理理论学习,不断完善自我,才能使人信服。

通过以三严三实为镜,对自身的查摆剖析、整改完善,我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。

2.初三开学第二周周记

开学至今,本备课组能够根据学校的各项要求,做好“三清”工作: 一、“三清”情况: 1、组建学习小组,每个小组四个或六个成员,小组长负责检查与登记。

2、精选课堂达标练习、周周清题目。我们初一的“堂堂清”的内容是默写该课单词、词组,本课的重点句子。

考虑到初一的单词多,所以默写在下节课前或利用晚读进行。对不过关的学生在当晚晚自修重默。

“周周清”的时间是在每周五的第八节课进行,利用周日下午进行评讲并提高,对不过关的学生在进行重测。对于第一次月测,按学校要求对不过关学生在周六晚进行第二次考试,重考过关率能达到85%,我们还组织1-4班未达到特优的学生进行第三次考试。

二、不足之处: 1)由于各种原因,导致有的班级没有办法开展堂堂清、周周清,没有落到实处,演变成了一种形式上的东西;。 2)每个学习小组记录默写的次数不一样,有的小组长不负责任,检查作业马虎应付 3)通过几周段时间的训练,学生的书写还没有明显的改善 三、下阶段工作措施: 1、继续抓好学生的书写。

2、继续抓好单词、词组,抓好背书。计划在中段前举行单词默写竞赛。

3、继续抓好平衡班的听力、阅读训练,写作。用好评价手册与配套练习册。

4、抓好周四竞赛班与周日偏科班。 5、加强对平行班学生的督促,做好预习,并做好登记,落到实处;降低偏科班的课堂默写,多记单词、词组。

初二语文备课组“三清”落实情况小结 一、自从开展实施课堂教学“三清”以来,初二语文备课组的老师们都认真学习相关的指示精神,在集体备课中深入地研究如何实施,并制订出相关的措施: 1、坚持每个课时都有“堂堂清”测练这个课堂环节,并常规化; 2、每次测练题的设计都能针对当堂学习的内容,并突出重点; 3、测练题要分层,不搞一刀切; 4、题目中注明得分过关要求; 5、题量要恰当,难度要尽量的浅显,易于评分; 二、实施以来,第三至第五周做得较好,第六周开始进入文言教学之后,题量与难度的控制便做得不好了,以至好些时候未完整地当堂完成,要利用课外时间来补救。 三、在“周周清”方面,未能有很好的体现。

四、在“月月清”方面,按学校的统一要求进行,并取得较好的效果(体现在重做试卷之后,成绩明显有大幅度的提升) 五、今后,我们将努力改进工作,继续深入研究测练题目的设计,并从课堂教学中的实际出发,把此项工作加以完善、高效。 六、建议:在探索的过程中,应该允许有些时候课外加以密切协作补救。

初二数学备课组“三清”操作基本情况 “堂堂清”、“周周清”、“月月清”是相互促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”是基础,是提高课堂教学的效率,向四十五分钟要质量,面向全体学生,让每一个学生成才发展的重要保证。

开学伊始,我们初二备课组全组教师深入学习学校工作计划关于“堂堂清”工作管理办法。通过认真地学习及研讨,全组教师明确了课堂教学“堂堂清”的要求,强化了充分发挥向45分钟要效益的质量意识,并制定了贯彻落实“堂堂清”、“周周清”工作计划,对这一学期每一节课“堂堂清”和每一周的“周周清”的命题老师作了安排,开始操作时,我们把“堂堂清”的题目设计得难了点,后来我们将“备课”作为一个立足点,加强集体备课,规范每堂课应“清什么”。

每一节课的“堂堂清”的题目用四分之一八开纸印刷,标题下标有“班别、姓名、学号、分数等栏目,每节课结束前5至10分钟进行测试,测试完后老师把答案写出黑板,学习小组交换批改,课后科代表把成绩登记在成绩表,第八节或晚修时间科任老师对未达标的学生进行辅导或重测。但偏科班的一部分学生对数学有恐惧感,“堂堂清”不达标的学生比校多,课后辅导和重测环节较难做好。

老师的精力和时间都有限,对经常不达标的学生应与成绩优秀的学生结对子,让优秀的学生对其进行辅导,进行一对一的帮教,尽量提高学生学习达标率。 初二英语三清小结 本学期开学以来,初二备课组能分工合作,提前出好课堂练习、周周请练习及课堂所用课件,教师努力了,但从月测成绩来看,效果不是很好,下面是具体做法及存在问题: 一、堂堂清:主要是单词、词组、句子过关。

1、每个单元分为2个课时过关(第一课时为单词,第二课时为短语及句子),一个模块共有6—7 次过关小纸条; 2、操作:每节课前5分钟过关及学生互相交换批改,确定不过关学生名单(从第七周起偏科班以听写为主);利用第八节再次过关; 二、周周清: 1、根据本周所学内容命题,100分制,题型有单项选择,单词拼写,完成句子,阅读理解及完形填空; 2、操作:先做30分钟,收卷,交换改,评讲,再给出答案。 3、确定不过关学生名单; 三、第一次月测:根据所学内容(Module 1, Module 2, Module 3,Unit 1)以中考形式命题,分值为120分,分为A、B卷,试卷上的单词拼写,完成句子,选择填空都是课堂做过的,其他练习没有做过。

但月测成绩不理想,平行班中单词拼写、完形填空得分率低很低,听力、选择填空、作文、完成句子得分率不高,导致平均分低(85),特优生少,只有10人,不合格人。

把该三清汇报材料

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