全县师德师风汇报材料

1.师德师风亮点表现

育人者育心,育心者必自育。教师队伍建设的核心是师德建设。一学期以来,我校在街道教办及上级领导下,以“敬业爱生、教书育人”为师德建设核心,以理论学习为保障,以各项活动为载体,深入开展师德师风建设,建设一支师德高尚、业务精湛、服务育人、与现代化教育相适应的高素质的教师队伍。

工作亮点如下:

德育处工作按照上级及校长室的要求将开学初的第一个月强化精神文明建设,设为师德师风教育月暨文明礼貌月。制定了师德师风管理制度,出现师德师风问题评优评选一票否决制,在平时的工作中要求把师德师风教育、文明礼仪教育落在实处。开学初专门进行了一场“开学典礼暨师德师风教育月启动仪式”,所有教师在仪式上鉴定了“师德师风责任书”,举行了庄严的“严遵师德,严格要求自己,力做一名德能技勤全优的人民教师”宣誓。

在九月初,德育处对本期新聘教师进行了师德师风教育专题培训,以“龙岗区十四条师德红线”“教师法”题材,重点引导所有新入职的教师学习师德师风方面应该注意的问题,强化新聘教师师德修养;九月下旬,德育处又带领所有新入职教师参加了街道教办在中心学习举行的“街道师德师风教育总结会”,进一点加深了所有新聘教师的师德师风意识。中期,学校响应教办兴行了师德师风教育征文活动。我校有几位教师获得了街道优秀奖,在这方面树立了榜样;

另,在每周的教师工作例会上,学校行政尤其是德育处都重点强调师德师风问题,做到常讲常新,常抓不懈,时刻敲响师德师风教育的警钟;同时,每天的值日行政、教务处、德育处等在平时的巡课巡查时,加强了巡课频率,重点关注了体罚及变相体罚、违规补课等师德师风问题,防微杜渐。

2.师德师风自查报告

范文:

经过这一段的师德师风专题教育活动的学习,我受益匪浅。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到:值得肯定的继续发扬,不足之处及时改正。

一、自身值得肯定的地方

在贯彻教育方针方面:自任教以来,能认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,个性是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后,在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自我,奉公守法,依法执教,既重教书、更重育人。

在热爱学生方面:自我一向做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白,没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

在关爱学生方面:自我能以学生的立场看待问题,关心学生学习、身体方面的健康发展,使学生能全面发展,对于学习、生活上有困难的学生,及时想办法妥善解决。[由整理]

自我深知,作为一名教师,个性是班主任老师,自身的影响力是巨大的。其身正,不令则行。因此,自我能在学生面前始终持续良好的教师形象,做到以身作则、为人师表,廉洁从教,从不向学生推销或变相推销教辅材料等,更尊重学生家长,从不以教谋私。

在遵守社会公德方面:自我始终认为,教师也是社会上的一份子,而且是不一样于常人的一份子,自我的一言一行都要贴合教师身份,时时处处严格要求自我,不做违反社会公德的事。

无论是在校内还是校外,始终做到树立良好的教师形象,语言礼貌、衣着得体,待人处事不损教师形象。

作为学校的一份子,自我关心群众,尊重同事,和大家一心为了学校的建设出力献策,工作作风踏实,模范遵守学校纪律,受到了师生及领导的一致好评。

二、自身的不足

经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心,认识到自我还存在着以下不足:

1、教育理论学习还不够透彻,就应在工作、生活之余,多读书,做读书笔记。经过这段时间的学习,自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高,这也说明自我还要多读书学习,争取更好地提升自身修养。

2、业务有待提高。作为一名中年教师,在多媒体教学方面做得还很不够,尽管自我所教学科学生乐学、爱学,但随着科技的发展,自我也应加大速度掌握多媒体教学技术,使学生享受到更加优质的教育资源。

三、整改措施:

对于以上不足,自我坚决从以下方面做起:

1、认真学习教育教学理论,用心参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,努力提升自身素养。

2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学方法。

3、用心学习并掌握多媒体教学技术,使自我的课堂更生动、丰富。

3.师风师德自查报告

在师德师风教育活动中,本人认真学习了《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,感悟了用生命铸就师魂的修水山村教师谢卫东的英雄事迹,同时也被四川地震灾区的英雄教师的先进事迹所震憾,深深感受到了教师身上肩负着党和国家的重托和人民群众对教师的信任与厚爱,也感受到了在传承文明的过程中,责任的重大,为不断提高和完善自己的师德修养,争取做一个合格的人民教师,根据提出的“四点要求”和《中小学生教师职业道德规范》的内容,对照本次《师德师风主题教育活动表现对照自查提纲》的要求,进行自我排查,扬长避短,力求自我完善,自我发展。

本人从教二十多年来,一贯安分守纪,诚实待人,对工作认真负责,一丝不苟,兢兢业业,无怨无悔,谨言慎行,克已恕人,总是以“做一个好人,做一个好教师”的标准来严格要求自己,对自己的言行常是日省夜悟,对一些社会现象,也能用自己的思考方式去看待去审视,能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,在教学过程中,既重视知识的传授,更注重对学生的学习方法和思维方式的指导和培养,我告诉学生:“知识重要,但比知识更重要的是良好的学习方法和思维习惯。”“受之以鱼,莫若授之以渔”,“乞火不若取燧,寄汲不若凿井”,不仅如此,本人在教书的同时,注重对学生进行“三观”教育和良好品德的渗透和灌输,达到育人育智育心的目的,这是我一以贯之的教学理念和教学习惯,也是我能取得较好的教学业绩的重要原因。

本人爱岗敬业,工作认真负责,不敢敷衍,不敢懈怠,虽然年年都带毕业班,教程几乎年年相似,没多大变化,虽然所要传授的知识是烂熟于心,但因为学生不同,对自己和学生的要求也不同,所以也总是会认真备课,认真上课,总有“常教常新”的感觉,每一次讲解都有新发现,都有新感觉,都有新认识,因此,深信“教学相长”的道理,把知识教给学生,其实也是在提高自己,正所谓“送人玫瑰,手留余香”,各有所获,相得益彰,也有“学而后知不足,教而后知困”的感慨。因此,对于教育教学本人从不敢马虎,深恐自己“误人子弟”。

关爱学生,注重言传身教。要把对教育的热爱,对学生的关爱通过自己的言行从课堂延伸到课外,从学校延伸到社会。“三尺讲台之上,教书育人,三尺讲台之下,为人师表。”,教师的学识和品行,教师的一言一行无不在潜移默化中影响着周围的环境,所以,我自律着,约束着自己,不做有损于国家和人民利益的事,不参与迷信、赌博等不健康不文明的活动,尊重学生,不讥讽、挖苦、歧视学生,不对学生实行有偿家教,不利用职务之便谋取私利,尊重同事,尊重家长,生活严谨,作风正派,孝敬父母,家庭和睦。总是在检点自己的言行中反思和感悟,虽然不能做到“至圣至贤”,但力求自己臻于至善,是我不变的追求.

“金无足赤,人无完人”,在工作中也有不足和缺陷.因为人耿直,敢于直言,常在无意中得罪人;因对自己的要求较高,因而对学生的要求也相对较高,所以,在批评教育学生时,有时言语会有些严厉;因年龄逐渐偏大,上进心和创新意识不及从前。“知错即改”“知不足而后进”。针对以上不足,本人会在今后的工作中慢慢改进,通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重而宁静,克服急躁情绪,让自己更成熟,更稳重;对待学生应严中有爱,更多的是慈爱有加,不带着“恨铁不成钢”的怨气去教育学生,学会换位思考,不把对成年人的要求来苛求未成年的学生,态度要亲切,语气要温和,抛开师道尊严,融入学生当中,建立友善和谐的新型师生关系;学习老教师的“老牛已知夕阳晚,无须扬鞭自奋蹄”的敬业精神和拼搏精神,激励自己奋发进取,勇于创新。

4.师德师风主要业绩

师德师风个人总结一在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平!,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。

具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。

受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。

严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。

以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

5.师德师风亮点表现

育人者育心,育心者必自育。

教师队伍建设的核心是师德建设。一学期以来,我校在街道教办及上级领导下,以“敬业爱生、教书育人”为师德建设核心,以理论学习为保障,以各项活动为载体,深入开展师德师风建设,建设一支师德高尚、业务精湛、服务育人、与现代化教育相适应的高素质的教师队伍。

工作亮点如下: 德育处工作按照上级及校长室的要求将开学初的第一个月强化精神文明建设,设为师德师风教育月暨文明礼貌月。制定了师德师风管理制度,出现师德师风问题评优评选一票否决制,在平时的工作中要求把师德师风教育、文明礼仪教育落在实处。

开学初专门进行了一场“开学典礼暨师德师风教育月启动仪式”,所有教师在仪式上鉴定了“师德师风责任书”,举行了庄严的“严遵师德,严格要求自己,力做一名德能技勤全优的人民教师”宣誓。 在九月初,德育处对本期新聘教师进行了师德师风教育专题培训,以“龙岗区十四条师德红线”“教师法”题材,重点引导所有新入职的教师学习师德师风方面应该注意的问题,强化新聘教师师德修养;九月下旬,德育处又带领所有新入职教师参加了街道教办在中心学习举行的“街道师德师风教育总结会”,进一点加深了所有新聘教师的师德师风意识。

中期,学校响应教办兴行了师德师风教育征文活动。我校有几位教师获得了街道优秀奖,在这方面树立了榜样;另,在每周的教师工作例会上,学校行政尤其是德育处都重点强调师德师风问题,做到常讲常新,常抓不懈,时刻敲响师德师风教育的警钟;同时,每天的值日行政、教务处、德育处等在平时的巡课巡查时,加强了巡课频率,重点关注了体罚及变相体罚、违规补课等师德师风问题,防微杜渐。

6.小学教师师德师风自我剖析材料,急需

通过参加师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求,结合自己的教育工作,作如下分析:

一、存在问题

1、思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够。

2、对学生的思想品德的状况关心不够。

3、工作只凭经验,不善于从理论上加以总结,以理论指导实际工作,工作的创造性不够。近年来,狭隘地认为自身素质还可以,然而逐渐放松了对专业的钻研.

4、关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事.

二、解决方法

1、以更新教育观念,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生

2、以依靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。

3、以树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.

4、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。

三、今后努力的方向

1、加强学习,切实提高思想和工作水平,

2、热爱学生,尊重学生的人格,关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生

3、刻苦研究业务,精通教学业务这是非常的重要的。只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不致于误人子弟。

4、加强业务知识学习,努力提高综合素质。一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

7.学校师德师风集中教育活动总结

师德建设工作总结 百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。

教师是教育事业的根本,是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。

在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。 我们学校领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作,始终把政治思想工作放在各项工作的首位。

因为只有加强了这项工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化。一年来,按照区教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于开展师德建设的实施意见》的要求,为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象,建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍,我校在教师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索,积累了一些经验和教训。

我校师德工作的思路,从宏观可以概括为:以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以制度管理、科学评估、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面: 一、领导重视 学校成立师德工作领导机构由校长担任组长。

根据上级要求和学校实际情况,我们制定了《 师德建设工作计划》《师德考核办法》,将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德专门档案,每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。

二、活动开展 1、组织学习 做到计划落实,内容落实,决不搞形式主义。每学期开学,学校都拟订“师德学习计划”,每次学习内容都落实到具体人头。

由主讲人根据计划去准备内容,拟订主讲提纲。本学年组织教职工学习了十七大精神、《中小学教师职业道德规范》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等,并联系实际进行宣讲,把教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

2、开展丰富多彩的活动,强化师德师风教育 活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动,活动中的启发引导,能起到潜移默化的作用,达到事半功倍的效果。

本学年学校组织了全体教师观看了爱国主义影片5部,每位教师都写了观后感,各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声,要努力工作,争做师德先进。10月,学校在全体教师中组织了“怎样做一名师德优秀的教师”活动。

11月,我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣传活动。只有坚持不懈的组织教师学习、活动,师德师风建设才会有保障。

3、加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教师的行为表现出来。 通过学习和活动的开展,制度的约束,我校教师在师德师风上有了进展。

为了巩固这一成果,及时发现问题,真正地、全面地了解教师的教学行为,全体教师深深感到:自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表,树立良好的职业道德形象。 三、长远计划: 1、继续学习 今后,我们将一如既往的加强学习,集中学习各种师德文件材料,并继续完善学习笔记,组织全体教师把学历理论和指导实践结合起来,促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为,树立正确的人生观、世界观和价值观,提高教师的道德修养,提升为学生、为家长、为社会的服务意识。

2、榜样引领 榜样的力量是无穷的,我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师,重视师德修养,提高人格魅力。 3、从一点一滴做起 我们将继续注重平时工作中的一言一行,注重小事,管理亦如此,从点滴抓起,细致工作,注重平时的积累。

4、制度保障 进一步完善考核制度,努力使师德工作向规范化、制度化发展,使师德工作有法可依,并执法必严。 总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。

我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。我们深知,师德建设是一个永恒的主题,它任重而道远。

在当前全面实施素质教育,全社会加强公民道德建设,大力弘扬和培育民族精神,加强和改进未成年人思想道德建设的形式下,逐步提高教师的道德水平。

8.师德师风建设总结怎么写

师德师风建设总结为强化师德、铸造师魂。

2007年秋季开学后,我校教师进行了三天的认真学习、讨论,大家清楚而又深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。

在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。一、抓认识。

以制度建设为把手,努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上,我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。

在提高认识的基础上,我们制定了《碑垭中学师德师风建设实施方案》,制定师德师风检查方案,制定教师一日规范要求,建立评比奖励制度,建立教师忌事忌语,靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。

又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。

我们还采取多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查,随机调查。

二、抓领导。以班子建设为核心,努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组,校长负责,做到三落实:组织机构落实。

制度落实。活动经费落实。

全体教师参与,以德治校。学校领导班子成员,坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。

事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。

在学校领导班子中,两个副校长,两个班主任都担任了主课,工作量比较大,但还要深入课堂听课。工作中执行从严治校的原则:(1)严在明处。

学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作,又得到了教职工的广泛支持和参与。

(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多,过程尽可能想得细,办法尽可能想得实。

既使教师工作按部就班,又使学校工作井然有序。(3)抓行动。

大兴三风。一:团结风。

学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。

体现在教育教学实际中。二:民主风。

充分发挥教代会的职能。谋事求详,监督求广,评议求实。

确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会,搞好基层工会工作落实与校务公开,做到有条不紊。

三:关怀风。作为领导应关怀下属,及时了解群众的疾苦,及时为群众排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问,尽管拿的礼品不多,但把党的温暖送到教师心坎上,激发了教师极大的工作热情。

如,慰问手术中的彭志忠老师,生病的杜天林老师等。三、抓环境,促校风建设,创设良好的德育工作氛围教育的实践证明,校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。

优化校园环境、培育校园精神,强化校园制度,塑造学生灵魂,提升教师素质,构建师德师风建设工程,努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。

绿化,使校园呈一派绿色。让人感到生机,感觉清新,感受幽静,感觉这里是一个读书的好地方。

庄严神圣的升旗台,规范、美观的宣传橱窗。校园文化形成了自己的特色。

教育性极强的设施象一位不说话的老师,时时向教师们传递一种信息:置身于学校,请按规范要求自己。老师们认为在校风建设中,良好的校风塑造学生,学校活泼紧张的生活作风,有条不紊的教学秩序,整洁优美的校园环境,民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气,以及学生因有这样的学校而产生的光荣感,自豪感。

成为不可抗拒的力量。良好的校风不仅塑造学生,也不断提升教师。

在校风建设过程中,我们看到,学校对学生良好的学习习惯,生活准则,行为规范的培养。要依靠老师来影响。

“善为师者,既美其道,又慎其行”。就是说善于当老师的,要使他的理论和知识完美,又要使他的行为谨慎,做到言行一致,以此来感染学生,教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。

通过学习,好人好事多多。如:杨勇老师为学校的模式一、模式二昼夜操劳,还上了十几节正课。

彭廷显老师56岁,带病担重任。王志远老师54岁主动担任小学一年级的主课。

杜泽民老师50多岁,作生活老师每晚守夜到12点。蒲军老师主动担任初三班主任,任主课,还兼任初中美术。

四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。

通过讨论大家认为,我校围绕师德师风建设的八项重点工作,查摆问题,制定整改措施,我们针对我校教工队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表。在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动。

1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满意,让家长放心,让学生成才“为目标。2.开设榜样示范专栏。

每两周出一次,每期表彰一位,由德育处和少先队组织评选出榜样学生,其中有学习成绩很突出的,也有体、音、美各方面的尖子生。榜样示范专。

9.师德师风情况说明怎么写

1、教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

春风化雨,滋润心田,爱无声,但有形2、春风化雨,滋润心田,爱无声,但有形。3、清晨,一声声“老师好”那充满童稚的问候,带给我们一天的快乐和生机,傍晚,随着一声声“老师再见”,给我们留下明天的希望之光。

有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。4、印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

选择了教师,就是选择了叶的事业。教师的一生,平凡而又伟大,演绎着绿叶映红花的绝唱,彰显出生命的价值,更书写出人生的别样精彩别样红。

5、常言道,学高为师,身正为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。

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健康促进校汇报材料

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中央巡视组反馈意见整改工作汇报材料

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本文主要为您介绍中央巡视组反馈意见整改工作汇报材料,内容包括如何更好做好中央专项巡视反馈意见的整改落实工作,XX委巡察问题整改工作成效及经验模板,巡视组反馈意见整改我该怎么做。中央巡视组反馈意见肯定了江苏在党风廉政建设、执行中

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美好乡村建设汇报材料

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健康活动主题汇报材料

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本文主要为您介绍健康活动主题汇报材料,内容包括以健康知识为主题的活动主题,幼儿园健康快乐发展主题活动总结怎么写,我青春,我健康主题班会材料。健康知识主题班会每周星期一的第一节课是我校固定的班会课,班会课主要要抓好学生的行为习惯

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幼儿园食堂管理汇报材料

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本文主要为您介绍幼儿园食堂管理汇报材料,内容包括写一篇关于幼儿园食堂总结报告怎么写,幼儿园食堂年终总结怎么写,幼儿园一学期食堂工作总结怎么写请教高手。从师生的健康安全出发,解决师生及家长的后顾之忧,使幼儿园小朋友有一个健康的体魄

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保民生促三农汇报材料

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本文主要为您介绍保民生促三农汇报材料,内容包括检察机关“保民生促三农”专项行动中提到的“三公开三报备”指什么,三农保是那三农,陇西县在\“保民生、促三农”中提到的两联系两促进是什么。三公开一是公开各项惠民政策、各类资金总量及

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国医堂建设汇报材料

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本文主要为您介绍国医堂建设汇报材料,内容包括安徽中医学院国医堂的科室介绍,卫生监督体系建设情况汇报,国医堂是什么我们刚建了一个中医团,叫国医堂,欢迎学中医的加入该。在中医专科建设方面,国医堂一直注重搞好专病研究,发展专科建设,国医堂

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调研消防汇报材料

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本文主要为您介绍调研消防汇报材料,内容包括火灾调查报告怎么写,800字消防调查报告作文怎么写,火灾调查报告怎么写。去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:彡彡九图文火灾调查报告篇一:火灾事故调查报告Xxxx木工班组仓库火灾事故调查报告事故

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人防工作汇报材料

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本文主要为您介绍人防工作汇报材料,内容包括关于人民防空的演讲稿,怎样做好人防工作,如何做好新形势下人防工作。许提到人防,你我都会一头雾水。其实,所谓人防,即人民防空,是国家根据国防的需要,动员和组织人民群众采取各种防护措施,防范和减轻空

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精神文明建设工作汇报材料

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本文主要为您介绍精神文明建设工作汇报材料,内容包括2019农村精神文明建设工作总结汇报,谁有乡镇精神文明建设的经验交流材料啊,求精神文明建设先进个人事迹材料。去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:NN&YY 2019农村精神文明建设工作总结

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规划宣传汇报材料

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本文主要为您介绍规划宣传汇报材料,内容包括新进学生会宣传部工作规划,怎么规划大学里的宣传部,新员工入职职业规划怎么写。工作目标: 1. 加强宣传部的纽带作用,积极配合个方面的工作。加强各部门的联系,积极主动的行使宣传职能,为我校学生会的

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小学高效课堂汇报材料

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本文主要为您介绍小学高效课堂汇报材料,内容包括实施有效教学打造高效课堂小学语文教学总结报告怎么写,如何开展小学语文教学的高效课堂,小学怎样打造高效课堂。注意力保持时间,短活泼好动,自控能力差是一年级孩子的主要特点。有效的组织课堂

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责任清单汇报材料

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本文主要为您介绍责任清单汇报材料,内容包括落实主体责任清单总结不足部分怎么写,以‘三个清单’完善‘两个责任’的范文,领导班子怎样落实党风廉政建设责任清单。(一)层层签订责任书。各级党委(党组)和纪委要区分不同情况,结合实际,着眼防范不同

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幼儿园优秀教研组汇报材料

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保密工作情况汇报材料(关于开展保密工作自查自纠情况怎么写)

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本文主要为您介绍保密工作情况汇报材料,内容包括关于开展保密工作自查自纠情况怎么写,求一篇关于保密工作自查报告,求一篇关于机关保密工作方面的作文。保密工作自查自评综合情况报告;接XXX保密局的通知后,我单位立即召开了领导班子;保密工作

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企业办理贷款的汇报材料(企业贷款申请报告该怎样写)

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克难攻坚项目汇报材料(如何履职尽责攻坚克难发言稿)

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工程造价专业汇报材料(造价员个人工作总结)

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本文主要为您介绍工程造价专业汇报材料,内容包括造价员个人工作总结,求一篇关于工程造价专科的毕业报告,最好是有格式方便打印的,,工程造价专业调查报告。原发布者:zyling1208工程造价个人工作总结我国工程造价专业人才是推进建筑业和工程造

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安委会主任汇报材料(安委会的汇报资料如何写啊)

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本文主要为您介绍安委会主任汇报材料,内容包括安委会的汇报资料如何写啊,铁路车间主任安委会会议发言稿怎么写,工程部安委会汇报材料应该怎么写。尊敬的各位领导、同仁: 大家好!讲诉自己在公司或单位的对安全生产的理解------自己写。为总结